Neuer KEG-Schulleiter Carsten Isselhorst offiziell in sein Amt eingeführt

Im Beisein zahlreicher Gäste ist der neue Leiter des KEG, Dr. Carsten Isselhorst, am Mittwoch, 11. November, im Grünen Saal der Fürstlichen Abtei in Amorbach offiziell als neuer Schulleiter eingeführt worden.

Isselhorsts Stellvertreterin Sabine Seidl wünschte ihm in Anlehnung an ein Zitat von Hermann Hesse, dass der Zauber, der jedem Anfang innewohnt, den neuen Schulleiter noch möglichst lange begleiten möge. Sie wünschte ihm im Namen der gesamten Schulfamilie alles Gute für seine neue Stelle und stets eine glückliche Hand.

Ministerialbeauftragter Dr. Robert Christoph ging auf den Lebenslauf Isselhorsts ein und bezeichnete es als glückliche Fügung, dass der promovierte Wissenschaftler in den Schuldienst gewechselt sei. Christoph zitierte aus dienstlichen Beurteilungen über Isselhorst, in denen er unter anderem als zuverlässig, als „Pädagoge mit Herzblut und klarem pädagogischen Kompass“ bezeichnet werde. Die Aufgabe eines Schulleiters sei anstrengend und komplex, aber unglaublich schön. Isselhorst arbeite an einer wunderbaren Schule, die familiär geprägt sei und ein hohes Niveau aufweise. Er bat die Schulfamilie, dem neuen Schulleiter etwas Zeit zu geben und auch einmal ein Nein zu akzeptieren.

Für den Sachaufwandsträger, den Landkreis Miltenberg, gratulierte Landrat Björn Bartels. Isselhorst sei kein Unbekannter, da er durch seine bisherige Tätigkeit an den Gymnasien die Schullandschaft, ihre Menschen und ihre Herausforderungen bestens kenne. „Mit Ihrer langjährigen Erfahrung, Ihrem Engagement und Ihrem Gespür für die Menschen bringen Sie beste Voraussetzungen mit, um das Karl-Ernst-Gymnasium in eine erfolgreiche Zukunft zu führen“, steht für Bartels fest. Schule bedeute vor allem, Verantwortung für Menschen zu übernehmen: für Schülerinnen und Schüler und für die gesamte Schulfamilie, die gemeinsam dafür sorge, „dass Schule mehr ist als nur ein Ort zum Lernen.“ Die familiäre Atmosphäre und die enge Verbundenheit innerhalb der Schulfamilie sei eine besondere Stärke, die es zu bewahren gelte. Dem Landkreis liege eine starke, vielfältige Bildungslandschaft besonders am Herzen.

„Schulen schaffen Perspektiven, fördern Talente und legen den Grundstein dafür, dass junge Menschen ihren eigenen Weg finden können“, sagte der Landrat, verwies aber auch auf Herausforderungen wie die Künstliche Intelligenz, die Lernen und Lehren verändern. Es brauche daher Isselhorsts Offenheit, der die KI als Chance sehe. Laut Bartels sei Mut notwendig, neue Entwicklungen aufzugreifen, ohne das Bewährte aus den Augen zu verlieren. Besonders gefreut habe ihn Isselhorsts Wunsch, die Zusammenarbeit mit den anderen Gymnasien weiter zu stärken. Denn, so Bartels, bei aller Eigenständigkeit der Schulen verfolge man ein gemeinsames Ziel: Kindern und Jugendlichen die bestmöglichen Bildungschancen zu bieten. Er wünschte ihm, dass er am KEG ein Team an seiner Seite haben möge, mit dem man auch die großen Herausforderungen gemeinsam meistern könne.

Für Amorbachs Bürgermeister Peter Schmitt „ist und bleibt Amorbach der bildungspolitische Leuchtturm des Landkreises.“ Da man über eine ausgezeichnete schulische Infrastruktur verfüge, sei es „kein Wunder, dass man sich gerne für eine Schulleiterstelle in unserer kleinen, aber bedeutenden Schulstadt bewirbt.“ Carsten Isselhorst sei hier „genau richtig“, so Schmitt. Die Sorgfalt, mit der er die ersten Wochen angegangen sei, zeuge von einer Führungspersönlichkeit, „die nicht blindlings steuert, sondern erst das Fundament prüft, bevor sie aufbaut.“ Dass er die KI als Chance begreift, zeige, dass er ein moderner Schulleiter mit Blick in die Zukunft sei, ohne die Bodenhaftung zu verlieren. Am KEG könne er sich auf ein
engagiertes Kollegium, ein kompetentes Sekretariat, einen fachkundigen Hausmeister, einen aktiven Freundeskreis und einen unterstützenden Elternbeirat verlassen – und auf die Stadt Amorbach. Isselhorst stehe vor einer Aufgabe, „die mit großer Verantwortung und oft auch großen Belastungen verbunden ist“. Schmitt zeigte sich überzeugt, dass Isselhorst das gute Klima am KEG nicht nur bewahren, sondern mit seiner Art bereichern werde. Der Bürgermeister informierte zudem, dass eine Abstimmung mit allen Schulleitern zum Thema Mensa als Campus-Modell für alle vier Schulen anstehe.

Lehrerin Heidi Erbacher hätte sich gewünscht, dass die Schule ihren Schulleiter selbst aussuchen darf. Da dies aber im Schulsystem nicht vorgesehen sei, übertrug sie die Suche auf eine Datingplattform, auf der sich beide Seiten vorstellen. Vergleiche man alle Eigenschaften Isselhorsts mit den Anforderungen der Schule, komme man zum Schluss: „It’s a match“, „das passt.“ Ob sich dies im Alltag bestätigt, wisse man aber zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht: „Gute Beziehungen entstehen erst im Alltag.“

Die Schulfamilie freue sich jedenfalls auf die Zusammenarbeit, versicherte sie und gab Carsten Isselhorst den Ratschlag mit, die Work-Life-Balance nicht zu vergessen. Christian Klingenmeier, von Beruf Bauingenieur, zeigte mit Begriffen aus der Statik, dass man diese auf das KEG anwenden könne. Denn es brauche gute Zug- und Druckstäbe sowie einen Kreuzverband, um Lasten auszutarieren – je nachdem, von welcher Seite der Wind weht. Diese Geometrie bilde auch die Schulfamilie. Isselhorst als Physiker und er, Klingenmeier, als Anwender physikalischer Gesetzmäßigkeiten wüssten, dass es sowohl Tragfähigkeit als auch Gebrauchstauglichkeit brauche, um festzustellen, ob man gut in einem Gebäude leben und arbeiten kann.

Das gelte auch für die Schule: „Ob sie gut geführt ist, zeigt sich im Alltag der Schüler, der Eltern und des Kollegiums, und nicht allein im Konzept.“ Der Förderverein mit 170 Mitgliedern, dem Klingenmeier vorsteht, unterstütze die Schule vielfältig – etwa bei Theater- und Musikprojekten, bei Videoproduktionen oder auch bei der Beschaffung von astronomischer Ausrüstung zum Blick in die Sterne. Er wünschte Isselhorst eine ruhige Hand und gute Nerven, dazu Spaß und Freude an der neuen Aufgabe.

Isselhorst dankte den vielen Menschen, die ihn unterstützt, gefördert und geprägt haben und denen, die bei der Vorbereitung der Amtseinführung geholfen haben – unter anderem dem Fürstenhaus für die Bereitstellung des Grünen Saals. Er forderte dazu auf, die vier Landkreisgymnasien nicht als Konkurrenz zueinander zu sehen. Vielmehr sollte jede Schule ihr Profil stärken und so zu einer vielfältigen Bildungslandschaft beitragen. In Amorbach finde er eine Schule mit einer über 200 Jahre gewachsene Tradition vor, auf die man stolz sein könne. Er wolle dies aber nicht als Festhalten an alten Ritualen verstanden wissen, sondern als Auftrag an die Zukunft. Den familiären Charakter habe er bereits wahrgenommen, so Isselhorst, das sei für ihn „kein nettes Beiwerk, sondern wesentlicher Teil der Identität.“ Bewahren allein könne aber nicht der Anspruch sein, eine Schule müsse auch Mut haben, sich weiterzuentwickeln. Es gehe nicht darum, viele Neuerungen einzuführen oder Trends hinterherzulaufen. Vielmehr müsse man analysieren: „Was brauchen Schülerinnen und Schüler, um in einer immer komplexen, unübersichtlichen und anspruchsvoller werdenden Welt bestehen zu können?“

Er wünsche sich ein KEG, dass die Chancen der Digitalisierung und der künstlichen Intelligenz aufgreift, ohne aus dem Blick zu verlieren, was Bildung im Kern ausmacht: den Menschen. Das KEG solle Schülerinnen und Schüler nicht nur auf das Abitur vorbereiten, sondern auf das Leben. Es gelte, deren individuellen Stärken zu erkennen und zu fördern und das KEG als Lern- und Lebensraum weiterzuentwickeln – mit Projekten, kulturellen und sportlichen Aktivitäten, Fahrten und Austauschprogrammen. Er finde ein engagiertes Kollegium vor, das diesen Gedanken mit ihm teile, freute er sich. Er wolle die Kooperation mit den Eltern, dem Sachaufwandsträger, dem Freundeskreis, den Banken, der Stadt und der Schulz-Stiftung stärken. “Gute Schule entsteht im Miteinander“, schloss Isselhorst. Seine Aufgabe sehe er darin, „gemeinsam mit der Schulfamilie einen Rahmen zu schaffen, indem Entwicklung möglich ist.“

Musikalisch umrahmt wurde die Einführung von der Big-Band des KEG, in den Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte miteinander musizieren. Sie gestalteten den flotten Auftakt mit „Rock around the clock“ und schmetterten zum Abschluss „Uptown Funk“. Die Schüler Vyvy Nguyen und Fabian Weigl sorgten für Gänsehautmomente mit einer nur von Pianomusik begleiteten Version von „People help the people“.